La metodología debe ser inclusiva

" La educación. desde mi punto de vista debe ser inclusivo, es decir, que, en el grupo haya diversidad y que se aprenda a aceptarla. Pero también debe respetarse la individualidad. ¡Respetar para ser respetadxs! "

Todavía recuerdo mi etapa escolar en Primaria. Todxs sentadxs por parejas. Nada de diversidad; maestras que hacían todo lo posible por educarnos, en silencio...un silencio abrumador que nadie se atrevía a romper; eran otros tiempos, donde el maestro era la máxima autoridad.Todavía se llevaba eso de castigar de cara a la pared por hablar.

La metodología era otro cantar. No había otra forma posible de aprender, más allá de memorizar para luego "vomitarlo" en los exámenes. Quienes somos tímidxs lo pasabamos fatal porque queríamos aprender de manera dinámica y , así, eramos meros "muebles".Me pregunto si mi "mutismo selectivo" se debe a ésto.

Por suerte, la pedagogía ha cambiado muchísimo y mi mayor deseo se está cumpliendo. Como animadora sociocultural, disfruto muchísimo con los talleres porque puedo compartir ideas con otras personas y ver un "pedacito de mí" reflejado  en las iniciativas. Obviamente, se necesita un entorno cómodo. 

Entre estas nuevas metodologías, soy muy "fan"de:

•  Método Montessori
•  Flipped Classroom

 "Education, from my point of view, must be inclusive, i.d., that there must have diversity in the group and that someone have learn to accept it, but  individuality must also be respected. Respect to be respected!"

I still remember my schooling in Primary. All sitting in pairs. No diversity; teachers who did everything possible to educate us, in silence ... an overwhelming silence that nobody dared to break; they were other times, where the teacher was the highest authority. He still took that to punish facing the wall for talking.

The methodology was another song. There was no other possible way to learn, beyond memorizing and then "vomiting" it in exams. Those of us who are timid experienced fatal because we wanted to learn dynamically and, thus, we were mere "furniture". I wonder if my "selective mutism" is due to this.

Luckily, the pedagogy has changed a lot and my greatest wish is being fulfilled. As a sociocultural animator, I really enjoy the workshops because I can share ideas with other people and see a "bit of me" reflected in the initiatives. Obviously, a comfortable environment is needed.

•  Método Montessori
•  Flipped Classroom

Patricia López Muñoz

Técnico Especialista en Inmigración

Técnico Superior en Animación Sociocultural
Agente Anti-rumores "Stop Rumores"

Monitora Deportiva de Actividades para Personas con Discapacidad