La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero. En el Día de la Paz, los centros educativos se comprometen como defensores de la paz y entienden entre personas de distinta procedencia y modos de pensar.
Reconozco que tengo mis más y mis menos con Gandhi, partiendo de que también sufrió racismo. Y lo mismo me pasa con otras personalidades encumbradas.
Pero no puedo por por alto ciertas actuaciones como lo de escribirles a Hitler o al Consejo judío alemán para que depusiera la resistencia, lo mismo que al gobierno británica ni menos aún obligar a dos de sus seguidoras a cortarse el pelo para no llamar la atención de los hombres.
Por eso creo que este día debe dedicarse a Malala, que lucha por la educación de la infancia y juventud, especialmente de las niñas.
Education in and for tolerance, solidarity, harmony, respect for Human Rights, non-violence and peace are reasons to remember January 30. On Peace Day, educational centers commit themselves as defenders of peace and understand between people of different origins and ways of thinking.
I recognize that I have my pluses and minuses with Gandhi, based on the fact that he also suffered from racism. And the same thing happens to me with other exalted personalities.
But I cannot ignore certain actions such as writing to Hitler or the German Jewish Council to depose the resistance, as well as to the British government, much less forcing two of his followers to cut their hair so as not to attract the attention of the men.
That is why I believe that this day should be dedicated to Malala, who fights for the education of children and youth, especially girls.
Bildung in und für Toleranz, Solidarität, Harmonie, Achtung der Menschenrechte, Gewaltlosigkeit und Frieden sind Gründe, sich an den 30. Januar zu erinnern. Am Tag des Friedens engagieren sich Bildungszentren als Verteidiger des Friedens und der Verständigung zwischen Menschen unterschiedlicher Herkunft und Denkweise .
Ich erkenne an, dass ich meine Vor- und Nachteile mit Gandhi habe, basierend auf der Tatsache, dass er auch unter Rassismus gelitten hat. Und dasselbe passiert mir mit anderen erhabenen Persönlichkeiten.
Aber ich kann bestimmte Aktionen nicht ignorieren, wie das Schreiben an Hitler oder den Deutschen Judenrat, um den Widerstand abzusetzen, sowie an die britische Regierung, geschweige denn, zwei seiner Anhänger zu zwingen, sich die Haare zu schneiden, um die Aufmerksamkeit der Männer nicht auf sich zu ziehen .
Deshalb glaube ich, dass dieser Tag Malala gewidmet sein sollte, die sich für die Bildung von Kindern und Jugendlichen, insbesondere Mädchen, einsetzt.
L'éducation à et pour la tolérance, la solidarité, l'harmonie, le respect des droits de l'homme, la non-violence et la paix sont des raisons de se souvenir du 30 janvier. Lors de la Journée de la paix, les centres éducatifs s'engagent en tant que défenseurs de la paix et de la compréhension entre personnes d'origines et de modes de pensée différents. .
Je reconnais que j'ai des plus et des moins avec Gandhi, du fait qu'il souffrait aussi de racisme. Et la même chose m'arrive avec d'autres personnalités exaltées.
Mais je ne peux ignorer certaines actions comme écrire à Hitler ou au Conseil juif allemand pour déposer la résistance, ainsi qu'au gouvernement britannique, encore moins obliger deux de ses partisans à se couper les cheveux pour ne pas attirer l'attention des hommes. .
C'est pourquoi je crois que cette journée devrait être dédiée à Malala, qui se bat pour l'éducation des enfants et des jeunes, en particulier des filles.
التثقيف في مجال التسامح والتضامن والوئام واحترام حقوق الإنسان واللاعنف والسلام من الأسباب التي يجب تذكرها في 30 يناير. وفي يوم السلام ، تلتزم المراكز التعليمية بدور المدافعين عن السلام والتفاهم بين الأشخاص من أصول وطرق تفكير مختلفة .
أدرك أن لدي إيجابيات وسلبيات مع غاندي ، بناءً على حقيقة أنه عانى أيضًا من العنصرية. ونفس الشيء يحدث لي مع الشخصيات السامية الأخرى.
لكن لا يمكنني تجاهل أفعال معينة مثل الكتابة إلى هتلر أو المجلس اليهودي الألماني لإسقاط المقاومة ، وكذلك إلى الحكومة البريطانية ، ناهيك عن إجبار اثنين من أتباعه على قص شعرهم حتى لا يجذب انتباه الرجال. .
لهذا السبب أعتقد أن هذا اليوم يجب أن يخصص لملالا ، التي تناضل من أجل تعليم الأطفال والشباب ، وخاصة الفتيات.
सहिष्णुता, एकजुटता, सद्भाव, मानव अधिकारों के लिए सम्मान, अहिंसा और शांति के लिए शिक्षा 30 जनवरी को याद रखने के कारण हैं। शांति दिवस पर, शैक्षिक केंद्र खुद को शांति के रक्षक के रूप में प्रतिबद्ध करते हैं और विभिन्न मूल और सोच के लोगों के बीच समझ रखते हैं। .
मैं मानता हूं कि गांधी के साथ मेरे फायदे और नुकसान हैं, इस तथ्य के आधार पर कि वह भी नस्लवाद से पीड़ित थे। और ऐसा ही मेरे साथ अन्य महान व्यक्तियों के साथ होता है।
लेकिन मैं कुछ कार्रवाइयों को नज़रअंदाज़ नहीं कर सकता, जैसे हिटलर या जर्मन ज्यूइश काउंसिल को प्रतिरोध को हटाने के लिए लिखना, साथ ही साथ ब्रिटिश सरकार को लिखना, पुरुषों का ध्यान आकर्षित न करने के लिए उसके दो अनुयायियों को अपने बाल काटने के लिए मजबूर करना तो दूर की बात है .
इसलिए मेरा मानना है कि यह दिन मलाला को समर्पित होना चाहिए, जो बच्चों और युवाओं खासकर लड़कियों की शिक्षा के लिए संघर्ष करती हैं।
د زغم، پیوستون، هماهنګۍ، بشري حقونو ته درناوۍ، عدم تشدد او سولې په برخه کې ښوونه او روزنه د جنورۍ د ۳۰ مې د یادولو لاملونه دي. د سولې په ورځ، تعلیمي مرکزونه د سولې د مدافعینو په توګه ځان ژمن بولي او د مختلفو اصلونو او فکرونو د خلکو ترمنځ تفاهم ته ژمن دي. .
زه پوهیږم چې زه د ګاندي سره خپلې ښېګڼې او نیمګړتیاوې لرم، د دې حقیقت پراساس چې هغه هم د نژاد پرستۍ سره مخ و. او زما سره د نورو لوړ شخصیتونو سره هم همداسې پیښیږي.
مګر زه نشم کولی د ځینو کړنو څخه سترګې پټې کړم لکه د هټلر یا د آلمان د یهودانو شورا ته د مقاومت د لیرې کولو لپاره لیکل، او همدارنګه د برتانوي حکومت لپاره، د هغه دوه پیروان د خپلو ویښتو د پرې کولو لپاره ډیر لږ مجبور کړل ترڅو د نارینه وو پام ځانته را نه وړي. .
له همدې امله زه باور لرم چې دا ورځ باید ملالې ته وقف شي چې د ماشومانو او ځوانانو په ځانګړې توګه د نجونو د تعلیم لپاره مبارزه کوي.
https://www.ivoox.com/gandhi-un-heroe-no-para-mi-audios-mp3_rf_102292645_1.html
Técnico Superior en Animación Sociocultural
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Integración Social
No hay comentarios:
Publicar un comentario