La inclusión del alumnado con necesidades especiales

En España, el alumnado con necesidades especiales reciben sus lecciones en espacios dedicados a ellxs y para afianzar la inclusión social, van a las clases ordinarias donde se mezclan con el alumnado sin discapacidad.

In Spain, students with special needs receive their lessons in spaces dedicated to them and to strengthen social inclusion, they go to ordinary classes where they mix with students without disabilities.

In Spanien erhalten Schüler mit besonderen Bedürfnissen ihren Unterricht in ihnen gewidmeten Räumen, und um die soziale Inklusion zu stärken, gehen sie in normale Klassen, wo sie sich mit Schülern ohne Behinderungen treffen.

En Espagne, les élèves ayant des besoins particuliers reçoivent leurs cours dans des espaces qui leur sont dédiés et pour renforcer l'inclusion sociale, ils vont dans des classes ordinaires où ils côtoient des élèves non handicapés.

في إسبانيا ، يتلقى الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة دروسهم في أماكن مخصصة لهم ولتعزيز الاندماج الاجتماعي ، يذهبون إلى الفصول العادية حيث يختلطون مع الطلاب غير المعوقين.

W Hiszpanii uczniowie ze specjalnymi potrzebami otrzymują lekcje w przeznaczonych dla nich przestrzeniach, a aby wzmocnić integrację społeczną, chodzą do zwykłych klas, gdzie spotykają się z uczniami pełnosprawnymi.

Spanyolországban a speciális nevelési igényű diákok a számukra fenntartott terekben vesznek óráikat, és a társadalmi befogadás erősítése érdekében rendes osztályokba járnak, ahol nem fogyatékos tanulókkal keverednek.

İspanya'da, özel ihtiyaçları olan öğrenciler derslerini kendilerine ayrılmış alanlarda alırlar ve sosyal içermeyi güçlendirmek için normal sınıflara giderler ve burada engeli olmayan öğrencilerle kaynaşırlar.

Στην Ισπανία, οι μαθητές με ειδικές ανάγκες λαμβάνουν τα μαθήματά τους σε χώρους αφιερωμένους σε αυτούς και για την ενίσχυση της κοινωνικής ένταξης πηγαίνουν σε συνηθισμένες τάξεις όπου αναμιγνύονται με μαθητές χωρίς αναπηρία.

David es uno más y el éxito es colectivo: de él, su familia y el colegio | Canarias7
https://www.canarias7.es/sociedad/exito-david-20220408171253-nt.html

Has Inclusion Gone Too Far? - Education Next

https://www.educationnext.org/has-inclusion-gone-too-far-weighing-effects-students-with-disabilities-peers-teachers

Aula enclave. Unidades de escolarización para alumnado con necesidades educativas especiales

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/neae/files/2021/10/guia_neae_2021-3.pdf

IES EL SOBRADILLO Spain – Cultural Heritage and Gamification in Education

https://gameculture.eu/index.php/2021/03/21/ies-el-sobradillo-spain/

Patricia López Muñoz
Técnico Superior en Animación Sociocultural
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Integración Social

Aumento de la violencia de género entre menores

Aunque no lo crean, el Servicio de Atención a Mujeres Víctimas de Violencia recibió 3.476 llamadas durante los tres primeros meses de este año, casi un 5% más que en el mismo periodo de 2021, y, del total, en 17 casos las víctimas eran niñas menores de 15 años. Es importantísima la implicación de la comunidad educativa esté atenta. La violencia de género se está produciendo, cada vez más, entre los menores.

Believe it or not, the Service for Women Victims of Violence received 3,476 calls during the first three months of this year, almost 5% more than in the same period of 2021, and, of the total, in 17 cases the victims were girls under 15 years old. The involvement of the educational community is very important, be attentive. Gender violence is occurring, increasingly, among minors.

Ob Sie es glauben oder nicht, der Dienst für weibliche Gewaltopfer erhielt in den ersten drei Monaten dieses Jahres 3.476 Anrufe, fast 5 % mehr als im gleichen Zeitraum des Jahres 2021, und in 17 Fällen waren die Opfer Mädchen 15 Jahre alt. Die Einbeziehung der Bildungsgemeinschaft ist sehr wichtig, seien Sie aufmerksam. Geschlechtsspezifische Gewalt kommt zunehmend unter Minderjährigen vor.

Croyez-le ou non, le Service pour les femmes victimes de violence a reçu 3 476 appels au cours des trois premiers mois de cette année, soit près de 5 % de plus qu'au cours de la même période de 2021, et, sur le total, dans 17 cas, les victimes étaient des filles de moins 15 ans. L'implication de la communauté éducative est très importante, soyez attentifs. La violence sexiste se produit de plus en plus chez les mineurs.

صدق أو لا تصدق ، تلقت خدمة ضحايا العنف من النساء 3476 مكالمة خلال الأشهر الثلاثة الأولى من هذا العام ، أي ما يقرب من 5٪ أكثر مما كانت عليه في نفس الفترة من عام 2021 ، ومن المجموع ، في 17 حالة كانت الضحايا فتيات تحت بعمر 15 سنه. إن إشراك المجتمع التعليمي مهم للغاية ، فكن منتبهاً. العنف الجنساني يحدث بشكل متزايد بين القاصرين.

Creid é nó ná creid, fuair an tSeirbhís do Mhná Íospartaigh an Fhoréigin 3,476 glaoch le linn na chéad trí mhí den bhliain seo, beagnach 5% níos mó ná sa tréimhse chéanna in 2021, agus, den iomlán, i 17 cás ba chailíní faoi íospartaigh iad. 15 bliana d'aois. Tá rannpháirtíocht an phobail oideachais an-tábhachtach, bí aireach. Tá foréigean inscne ag tarlú níos mó agus níos mó i measc mionaoiseach.

Acredite ou não, o Serviço de Atendimento à Mulher Vítima de Violência recebeu 3.476 ligações nos primeiros três meses deste ano, quase 5% a mais que no mesmo período de 2021, e, do total, em 17 casos as vítimas eram meninas menores de 15 anos. O envolvimento da comunidade educativa é muito importante, fique atento. A violência de gênero está ocorrendo, cada vez mais, entre menores.

Tro det eller ej, Tjänsten för kvinnliga våldsoffer tog emot 3 476 samtal under årets första tre månader, nästan 5 % fler än under samma period 2021, och av totalt var offren i 17 fall flickor under 15 år gammal. Utbildningssamhällets engagemang är mycket viktigt, var uppmärksam. Könsmässigt våld förekommer i allt högre grad bland minderåriga.

Tro det eller ej, Tjenesten for Kvinde Ofre for Vold modtog 3.476 opkald i løbet af de første tre måneder af dette år, næsten 5 % flere end i samme periode af 2021, og af det samlede antal var ofrene i 17 tilfælde piger under 15 år gammel. Inddragelsen af ​​det pædagogiske samfund er meget vigtigt, vær opmærksom. Kønsvold forekommer i stigende grad blandt mindreårige.

Las alertas por violencia machista en menores de 15 años se ha triplicado | Canarias7
https://www.canarias7.es/sociedad/alertas-violencia-machista-20220407140917-nt.html

Patricia López Muñoz

Técnico Superior en Animación Sociocultural

Técnico Especialista en Inmigración

Técnico Superior en Integración Social

10 años de cárcel castigan el bullying en Francia

El caso de Jonathan Destin es de manual: un chico que, para sus acosadores, no encajaba en el perfil del alumnado de los centros educativos (profesores, padres, alumnado, etc) en los que estudió. Creo firmemente que la comunidad educativa debe estar mucho mas implicada y preparada para hacer frente al bullying.  En los centros educativos donde he hecho talleres he visto que hay comités para prever y actuar contra el bullying. ¿Y una vez hecho el daño?

The case of Jonathan Destin is from the textbook: a boy who, for his harassers, did not fit the profile of the students of the educational centers (teachers, parents, students, etc.) in which he studied. I firmly believe that the educational community must be much more involved and prepared to deal with bullying. In the educational centers where I have done workshops I have seen that there are committees to anticipate and act against bullying. And once the damage is done?

Der Fall von Jonathan Destin ist aus dem Lehrbuch: ein Junge, der für seine Belästiger nicht in das Profil der Schüler der Bildungszentren (Lehrer, Eltern, Schüler usw.) passte, in denen er studierte. Ich bin der festen Überzeugung, dass die Bildungsgemeinschaft viel stärker einbezogen und darauf vorbereitet werden muss, mit Mobbing umzugehen. In den Bildungszentren, in denen ich Workshops durchgeführt habe, habe ich gesehen, dass es Komitees gibt, die Mobbing antizipieren und dagegen vorgehen sollen. Und wenn der Schaden angerichtet ist?

Le cas de Jonathan Destin est tiré du manuel : un garçon qui, pour ses harceleurs, ne correspondait pas au profil des élèves des centres éducatifs (professeurs, parents, élèves, etc.) dans lesquels il étudiait. Je crois fermement que la communauté éducative doit être beaucoup plus impliquée et préparée à faire face à l'intimidation. Dans les centres éducatifs où j'ai fait des ateliers, j'ai vu qu'il y avait des comités pour anticiper et agir contre l'intimidation. Et une fois le mal fait ?

حالة جوناثان ديستين مأخوذة من الكتاب المدرسي: صبي لم يتناسب مع ملف طلاب المراكز التعليمية (المعلمين ، أولياء الأمور ، الطلاب ، إلخ) التي درس فيها. أعتقد اعتقادًا راسخًا أن المجتمع التعليمي يجب أن يكون أكثر انخراطًا وأن يكون مستعدًا للتعامل مع التنمر. رأيت في المراكز التعليمية التي عملت فيها ورش عمل أن هناك لجانًا لتوقع التنمر والتصرف ضده. وبمجرد حدوث الضرر؟

Baineann cás Jonathan Destin as an téacsleabhar: buachaill nach raibh, as a chuid ciapadh, oiriúnach do phróifíl scoláirí na n-ionad oideachais (múinteoirí, tuismitheoirí, mic léinn, etc.) ina ndearna sé staidéar. Creidim go láidir go gcaithfidh an pobal oideachais a bheith i bhfad níos mó baint agus ullmhaithe le déileáil leis an mbulaíocht. Sna hionaid oideachais ina bhfuil ceardlanna déanta agam tá sé feicthe agam go bhfuil coistí ann chun bulaíocht a réamh-mheas agus gníomhú ina coinne. Agus nuair a dhéantar an damáiste?

Jonathan Destinin tapaus on oppikirjasta: poika, joka kiusaajiensa vuoksi ei sopinut niiden koulutuskeskusten opiskelijoiden profiiliin (opettajat, vanhemmat, opiskelijat jne.), joissa hän opiskeli. Olen vakaasti sitä mieltä, että koulutusyhteisön tulee olla paljon enemmän mukana ja valmiita käsittelemään kiusaamisen torjuntaa. Koulutuskeskuksissa, joissa olen tehnyt työpajoja, olen nähnyt, että on olemassa toimikuntia ennakoimaan ja toimimaan kiusaamista vastaan. Ja kun vahinko on tapahtunut?

Jonathan Destin vakası ders kitabından alınmıştır: tacizcileri için okuduğu eğitim merkezlerinin (öğretmenler, ebeveynler, öğrenciler vb.) Öğrencilerinin profiline uymayan bir çocuk. Eğitim camiasının zorbalıkla başa çıkmak için çok daha fazla dahil olması ve hazırlıklı olması gerektiğine kesinlikle inanıyorum. Çalıştay yaptığım eğitim merkezlerinde, zorbalığı öngörmek ve buna karşı önlem almak için komiteler olduğunu gördüm. Ve bir kez hasar yapıldı mı?

La historia de Jonathan Destin, el caso de acoso escolar que conmocionó Francia
https://www.antena3.com/noticias/mundo/historia-jonathan-destin-caso-acoso-escolar-que-conmociono-francia_2021110361828ca12e751500012a8d83.html

Entrevista completa a Jonathan Destin, el joven que se quemó vivo por el acoso escolar: "Las secuelas psicológicas son las peores"
https://www.antena3.com/noticias/mundo/entrevista-completa-jonathan-destin-joven-que-quemo-vivo-acoso-escolar-secuelas-psicologicas-son-peores_2021120161a9c11a4543890001391abf.html

'The day I burned my heart': The true story of Jonathan Destin, the adolescent victim of 'bullying' who set himself on fire - Khabar Non Stop

https://www.khabarnonstop.com/the-day-i-burned-my-heart-the-true-story-of-jonathan-destin-the-adolescent-victim-of-bullying-who-set-himself-on-fire/

Patricia López Muñoz

Técnico Superior en Animación Sociocultural

Técnico Especialista en Inmigración

Técnico Superior en Integración Social

Sé la cerilla que alumbre la luz de alguien

Cuando no hallaba lugar en el mundo, pero algo hace que brille tu luz. Creo que es un buen cuento para trabajar el bullying.

When there was no place in the world, but something makes your light shine. I think it's a good story to work on bullying.

Als es keinen Platz auf der Welt gab, aber etwas dein Licht zum Leuchten bringt. Ich denke, es ist eine gute Geschichte, um an Mobbing zu arbeiten.

Quand il n'y avait pas de place dans le monde, mais quelque chose fait briller ta lumière. Je pense que c'est une bonne histoire pour travailler sur l'intimidation.

عندما لم يكن هناك مكان في العالم ، لكن شيئًا ما يجعل نورك يلمع. أعتقد أنها قصة جيدة للعمل على التنمر.

Nuair nach raibh aon áit ar domhan, ach rud éigin a dhéanann do solas Shine. Sílim gur scéal maith é a bheith ag obair ar bhulaíocht.

Kun maailmassa ei ollut paikkaa, mutta jokin saa valosi loistamaan. Mielestäni on hyvä tarina työstää kiusaamista.

Når der ikke var noget sted i verden, men noget får dit lys til at skinne. Jeg synes, det er en god historie at arbejde med mobning.

Hans Christian Andersen, un escritor inmortal
https://historia.nationalgeographic.com.es/a/hans-christian-andersen-escritor-inmortal_15542

Hans Christian Andersen - Wikipedia

https://en.wikipedia.org/wiki/Hans_Christian_Andersen

La vela de sebo

https://www.andersenstories.com/es/andersen_cuentos/la_vela_de_sebo

The Tallow Candle - Wikipedia

https://en.wikipedia.org/wiki/The_Tallow_Candle

Patricia López Muñoz

Técnico Superior en Animación Sociocultural

Técnico Especialista en Inmigración

Técnico Superior en Integración Social

Made in home. La manufactura debe salvarse

El problema es que, en muchos casos, la manufactura no es africana, sino de Europa y , especialmente, China, lo que supone un abaratamiento de los productos, que tienen una calidad escasa...Lo mismo que el pañuelo palestino o kufiya debe hacer frente a la competencia china.

The problem is that, in many cases, the manufacture is not African, but from Europe and, especially, China, which means a lower price of the products, which have poor quality... The same as the Palestinian scarf or kufiya must face Chinese competence.

Das Problem ist, dass die Herstellung in vielen Fällen nicht aus Afrika stammt, sondern aus Europa und insbesondere aus China, was einen niedrigeren Preis für die Produkte bedeutet, die eine schlechte Qualität haben ... Dasselbe wie das palästinensische Tuch oder Kufiya Chinesische Kompetenz.

Le problème est que, dans de nombreux cas, la fabrication n'est pas africaine, mais européenne et, surtout, chinoise, ce qui signifie une baisse du prix des produits, qui sont de mauvaise qualité... Le même que le foulard ou kufiya palestinien doit affronter compétence chinoise.

المشكلة أن التصنيع في كثير من الأحيان ليس أفريقيًا ، بل من أوروبا وخاصة الصين ، مما يعني انخفاض سعر المنتجات ذات الجودة الرديئة ... كما يجب أن يواجه الوشاح الفلسطيني أو الكوفية الكفاءة الصينية.

Is í an fhadhb atá ann, i go leor cásanna, nach bhfuil an déantúsaíocht Afraiceach, ach ón Eoraip agus, go háirithe, an tSín, rud a chiallaíonn praghas níos ísle ar na táirgí, a bhfuil droch-chaighdeán orthu. Inniúlacht na Síne.

Problemet er, at fremstillingen i mange tilfælde ikke er afrikansk, men fra Europa og især Kina, hvilket betyder en lavere pris på produkterne, som har dårlig kvalitet... Det samme som det palæstinensiske tørklæde eller kufiya skal stå over for kinesisk kompetence.

Problem w tym, że w wielu przypadkach produkcja nie pochodzi z Afryki, tylko z Europy, a zwłaszcza z Chin, co oznacza niższą cenę produktów, które są kiepskiej jakości... Tak samo jak palestyński szalik czy kufija muszą się zmierzyć Kompetencje chińskie.

O problema é que, em muitos casos, a fabricação não é africana, mas sim da Europa e, principalmente, da China, o que significa um preço mais baixo dos produtos, que são de baixa qualidade... O mesmo que o lenço palestino ou kufiya deve enfrentar competência chinesa.

Esos controvertidos tejidos que son las telas wax
https://www.msn.com/es-es/noticias/internacional/esos-controvertidos-tejidos-que-son-las-telas-wax/ar-AAVUe1V?ocid=uxbndlbing

Wax print: Africa's pride or colonial legacy?

https://www.bbc.co.uk/news/extra/4fq4hrgxvn/wax-print

Algo más que un pañuelo | El Comercio

https://www.elcomercio.es/sociedad/panuelo-20180924121941-ntrc.html

Imports threaten Palestinian keffiyeh | CTV News

https://www.ctvnews.ca/fashion-and-cheap-imports-threaten-palestinian-keffiyeh-1.783714

Patricia López Muñoz

Técnico Superior en Animación Sociocultural

Técnico Especialista en Inmigración

Técnico Superior en Integración Social

"Del otro lado"

El Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) y la Unión Europea han estrenado  la película "Del otro lado", que busca fomentar la empatía del espectador,  quien se mete de lleno en los zapatos de una refugiada que tuvo que abandonarlo todo. 

The United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR) and the European Union have released the film "On the other side", which seeks to encourage empathy in the viewer, who gets fully into the shoes of a refugee who had to abandon him everything.

Todas las opciones que un refugiado no tiene
https://www.msn.com/es-es/noticias/internacional/todas-las-opciones-que-un-refugiado-no-tiene/ar-AAVRMT4

ACNUR La Agencia de la ONU para los Refugiados - YouTube

https://www.youtube.com/channel/UCEsqtq4czNXTQdtlf5qKlYA

Patricia López Muñoz

Técnico Superior en Animación Sociocultural

Técnico Especialista en Inmigración

Técnico Superior en Integración Social

¿En serio?

Lo dije desde que empezó la crisis: aparecerán mafias y el tráfico de seres humanos con fines de explotación sexual. Y se ha cumplido. ¿Coómo es posible que alguien gestione el traslado hasta Canarias, desde Ucrania, y que hayan desaparecido 30 niños y que no se sepa nada? ¿Cómo se pueden pasar las fronteras sin llamar la atención?

I have said it since the crisis began: mafias and the trafficking of human beings for the purpose of sexual exploitation will appear. And it has been fulfilled. How is it possible that someone manages the transfer to the Canary Islands, from Ukraine, and that 30 children have disappeared and that nothing is known? How can you cross borders without attracting attention?

Ich habe es seit Beginn der Krise gesagt: Mafias und Menschenhandel zum Zwecke der sexuellen Ausbeutung werden auftauchen. Und es hat sich erfüllt. Wie ist es möglich, dass jemand die Überführung aus der Ukraine auf die Kanarischen Inseln verwaltet und dass 30 Kinder verschwunden sind und nichts bekannt ist? Wie kann man Grenzen überschreiten, ohne aufzufallen?

Je le dis depuis le début de la crise : les mafias et la traite des êtres humains à des fins d'exploitation sexuelle vont apparaître. Et cela a été accompli. Comment est-il possible que quelqu'un gère le transfert vers les îles Canaries, depuis l'Ukraine, et que 30 enfants aient disparu et que l'on ne sache rien ? Comment traverser les frontières sans attirer l'attention ?

لقد قلتها منذ بدء الأزمة: ستظهر عصابات المافيا والاتجار بالبشر بغرض الاستغلال الجنسي. وقد تم الوفاء به. كيف يمكن أن يدير شخص ما النقل إلى جزر الكناري ، من أوكرانيا ، وأن 30 طفلاً قد اختفوا ولم يعرف أي شيء؟ كيف يمكنك عبور الحدود دون لفت الانتباه؟

Tá sé ráite agam ó thosaigh an ghéarchéim: beidh mafias agus gáinneáil ar dhaoine chun críche dúshaothrú gnéasach le feiceáil. Agus tá sé comhlíonta. Conas is féidir go ndéanann duine an t-aistriú chuig na hOileáin Chanáracha, ón Úcráin, a bhainistiú agus go bhfuil 30 leanbh imithe agus nach bhfuil aon rud ar eolas? Conas is féidir leat teorainneacha a thrasnú gan aird a tharraingt?

Mówiłem to od początku kryzysu: pojawią się mafie i handel ludźmi w celu wykorzystywania seksualnego. I to się spełniło. Jak to możliwe, że ktoś zarządza transferem na Wyspy Kanaryjskie z Ukrainy i że 30 dzieci zniknęło i nic nie wiadomo? Jak przekroczyć granice bez przyciągania uwagi?

危機が始まって以来、私はそれを言いました：マフィアと性的搾取を目的とした人間の人身売買が現れるでしょう。そしてそれは成就しました。誰かがウクライナからカナリア諸島への移動を管理し、30人の子供が失踪し、何も知られていない可能性はありますか？どうすれば注目を集めることなく国境を越えることができますか？

Jeg har sagt det siden krisen begyndte: Mafiaer og menneskehandel med det formål at udnytte seksuel udnyttelse vil dukke op. Og det er blevet opfyldt. Hvordan er det muligt, at nogen klarer overførslen til De Kanariske Øer, fra Ukraine, og at 30 børn er forsvundet, og at intet vides? Hvordan kan du krydse grænser uden at vække opmærksomhed?

El misterioso viaje de los niños de Ucrania perdidos entre Huelva y Canarias | España | EL PAÍS
https://elpais.com/espana/2022-04-03/el-misterioso-viaje-de-los-ninos-ucranios-perdidos-entre-huelva-y-canarias.html

From 30 to 40 Ukrainian Children Disappeared Without A Trace In SpainSouth Front

https://southfront.org/from-30-to-40-ukrainian-children-disappeared-without-a-trace-in-spain/

Patricia López Muñoz

Técnico Superior en Animación Sociocultural

Técnico Especialista en Inmigración

Técnico Superior en Integración Social