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jueves, 9 de julio de 2020

¿Cómo pudo suceder?

6 miembros del personal agarrando a una persona ¿¿por tirar un sandwich a un compañero?? Es un castigo absolutamente desproporcionado.
Como integradora, quizás, le quitaría los beneficios y se los devolvería en función del comportamiento semanal, haría talleres de capacitación profesional, de habilidades sociales y mediación para reconducir la situación. Sinceramente, no entiendo cómo puede ocurrir ésto.

6 staff members holding a person because he threw a sandwich at another partner ? It is an absolutely disproportionate punishment.
As an integrator, perhaps, I would take away  benefits and return them based on weekly behavior,  do professional training, social skills and mediation workshops to redirect the situation. I honestly don't understand how this can happen.

6 Mitarbeiter halten eine Person, weil sie ein Sandwich auf einen anderen Partner geworfen hat? Es ist eine absolut unverhältnismäßige Bestrafung.
Als Integrator würde ich vielleicht Leistungen wegnehmen und sie basierend auf wöchentlichem Verhalten zurückgeben, professionelle Schulungen, soziale Fähigkeiten und Mediationsworkshops durchführen, um die Situation neu auszurichten. Ich verstehe ehrlich gesagt nicht, wie das passieren kann.

6 membres du personnel tenant une personne parce qu'il a lancé un sandwich à un autre partenaire? C'est une punition absolument disproportionnée.
En tant qu'intégrateur, peut-être que je retirerais des avantages et les rendrais en fonction du comportement hebdomadaire, ferais de la formation professionnelle, des compétences sociales et des ateliers de médiation pour rediriger la situation. Honnêtement, je ne comprends pas comment cela peut se produire.

6 موظفين يحملون شخصًا لأنه ألقى شطيرة على شريك آخر؟ إنها عقوبة غير متكافئة على الإطلاق.
بصفتي مدمجًا ، ربما كنت سأسحب الفوائد وأعيدها بناءً على السلوك الأسبوعي ، وأقوم بالتدريب المهني ، والمهارات الاجتماعية وورش الوساطة لإعادة توجيه الموقف. أنا بصراحة لا أفهم كيف يمكن أن يحدث هذا.

6 bhall foirne ag coinneáil duine toisc gur chaith sé ceapaire ar pháirtí eile? Is pionós fíor díréireach é.
Mar chomhtháthaitheoir, b’fhéidir, bhainfinn sochair amach agus chuirfinn ar ais iad bunaithe ar iompar seachtainiúil, dhéanfainn oiliúint ghairmiúil, scileanna sóisialta agus ceardlanna idirghabhála chun an cás a atreorú. Ní thuigim go hionraic conas is féidir leis seo tarlú.

6 membri dello staff in possesso di una persona perché ha lanciato un panino contro un altro partner? È una punizione assolutamente sproporzionata.
Come integratore, forse, toglierei i benefici e li restituirei in base al comportamento settimanale, fare formazione professionale, abilità sociali e seminari di mediazione per reindirizzare la situazione. Onestamente non capisco come questo possa accadere.

Başka bir partnere sandviç attığı için bir kişi tutan 6 personel? Kesinlikle orantısız bir ceza.
Bir entegratör olarak, belki, faydaları alıp haftalık davranışa dayanarak iade edebilirim, durumu yönlendirmek için mesleki eğitim, sosyal beceriler ve arabuluculuk atölyeleri yaparım. Dürüst olmak gerekirse, bunun nasıl olabileceğini anlamıyorum.

6 anställda som innehar en person för att han kastade en smörgås till en annan partner? Det är en absolut oproportionerlig straff.
Som integrator skulle jag kanske ta bort förmåner och återlämna dem baserat på veckobeteende, göra yrkesutbildning, sociala färdigheter och medlingsworkshops för att omdirigera situationen. Jag förstår ärligt talat inte hur detta kan hända.


Muere un menor en un centro de menores de Michigan tras ser asfixiado por varios trabajadores

Video shows fatal restraint of Cornelius Fredericks, 16, in Michigan foster facility

Patricia López Muñoz
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Animación Sociocultural
Técnico Superior en Integración Social

miércoles, 8 de julio de 2020

Cuidado con el teléfono

Debido al confinamiento, al que nos hemos visto obligadxs, hemos tenido que hacer uso, durante horas y horas, de nuestros dispositivos, para disfrutar del tiempo libre. Pero eso puede derivar, en especial, a lxs jóvenes, de una serie de adicciones sino somos concientes de ello. Lo ideal es hacer un control, planificando las horas, en las que haya charlas, juegos y deportes. 

Due to the confinement, to which we have been forced, we have had to make use, for hours and hours, of our devices, to enjoy free time. But that can lead, especially to young people, from a series of addictions if we are not aware of it. The ideal is to make a control, planning the hours, in which there are talks, games and sports.

Aufgrund der Beschränkung, zu der wir gezwungen wurden, mussten wir stundenlang unsere Geräte nutzen, um Freizeit zu genießen. Aber das kann vor allem bei jungen Menschen zu einer Reihe von Abhängigkeiten führen, wenn wir uns dessen nicht bewusst sind. Ideal ist es, eine Kontrolle zu übernehmen und die Stunden zu planen, in denen Gespräche, Spiele und Sport stattfinden.

En raison de l'enfermement, auquel nous avons été contraints, nous avons dû faire usage, pendant des heures et des heures, de nos appareils, pour profiter du temps libre. Mais cela peut conduire, notamment chez les jeunes, à une série de dépendances si nous n'en sommes pas conscients. L'idéal est de faire un contrôle, de planifier les heures, pendant lesquelles il y a des discussions, des jeux et des sports.

بسبب الحجز ، الذي اضطررنا إليه ، كان علينا أن نستخدم ، لساعات وساعات ، أجهزتنا للاستمتاع بوقت الفراغ. ولكن يمكن أن يؤدي ذلك ، وخاصة إلى الشباب ، من سلسلة من الإدمان إذا لم نكن على علم بها. المثالية هي التحكم ، وتخطيط الساعات ، حيث توجد محادثات وألعاب ورياضات.

Mar gheall ar an luí seoil, ar cuireadh iallach orainn, b’éigean dúinn ár bhfeistí a úsáid, ar feadh uaireanta agus uaireanta an chloig, chun taitneamh a bhaint as am saor. Ach d’fhéadfadh sé sin a bheith mar thoradh air, go háirithe ar dhaoine óga, as sraith andúil mura bhfuilimid ar an eolas faoi. Is é an t-idéal smacht a dhéanamh, na huaireanta a phleanáil, ina mbíonn cainteanna, cluichí agus spóirt ann.

Devido ao confinamento, ao qual fomos forçados, tivemos que usar, durante horas e horas, nossos dispositivos, para aproveitar o tempo livre. Mas isso pode levar, especialmente aos jovens, a uma série de vícios, se não estivermos cientes disso. O ideal é fazer um controle, planejando as horas, nas quais há conversas, jogos e esportes.

Zorlandığımız hapsetme nedeniyle, saatlerce saatlerce, cihazlarımızın boş zamanlarının tadını çıkarmak için kullanmak zorunda kaldık. Ancak bu, farkında olmadığımızda, özellikle gençlere bir dizi bağımlılıktan yol açabilir. İdeal olan, görüşmeler, oyunlar ve sporun yapıldığı saatleri planlamak, kontrol etmek.


Talleres Smarthuman para el uso no abusivo e inteligente del móvil para 2.000 alumnos y 700 familias

Coronavirus lockdown: how to beat your smartphone addiction

Patricia López Muñoz
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Animación Sociocultural
Técnico Superior en Integración Social

jueves, 2 de julio de 2020

No les menosprecies

Acordándome de aquellos juegos que diseñamos para el alumnado con necesidades especiales, es decir, diferentes sindromes o trastornos como Asperger o Down., consistentes en un "3 en raya" y la "Papa caliente". Comenzamos con una simulación, repitiéndola para que el alumnado, junto a su persona de apoyo, lo entendiera.

En un momento dado, una maestra se levanta y me dice que es un poco difícil para ellxs. ¿En serio? Creo que este tipo de comentarios hace que lxs profesionales, especialmente, quienes comenzamos en la integración social, pierdan confianza y, sobretodo, harán que el alumnado pueda progresar, ya que si no se les enseña una actividad un poquito más avanzada, ellxs harán siempre lo mismo. 

Remembering those games that we designed for students with special needs, that is, different syndromes or disorders such as Asperger or Down., Consisting of a "3 in a row" and the "Hot potato". We started with a simulation, repeating it so that the students, together with their support person, understood it.

At one point, a teacher gets up and tells me that it is a little difficult for them. Really? I think that this type of feedback makes the professionals, especially those who started in social integration, lose confidence and, above all, will make the students progress, since if they are not taught a slightly more advanced activity, they will always the same.

Erinnern wir uns an die Spiele, die wir für Schüler mit besonderen Bedürfnissen entwickelt haben, dh an verschiedene Syndrome oder Störungen wie Asperger oder Down. Bestehend aus einer "3 in einer Reihe" und der "heißen Kartoffel". Wir begannen mit einer Simulation und wiederholten sie, damit die Schüler sie zusammen mit ihrer Unterstützungsperson verstanden.

Irgendwann steht ein Lehrer auf und sagt mir, dass es für sie etwas schwierig ist. "Ja wirklich?" Ich denke, dass diese Art von Feedback dazu führt, dass die Fachkräfte, insbesondere diejenigen, die mit der sozialen Integration begonnen haben, das Vertrauen verlieren und vor allem die Schüler weiterentwickeln, da sie immer die gleichen sind, wenn ihnen keine etwas fortgeschrittenere Aktivität beigebracht wird.

Se souvenir de ces jeux que nous avons conçus pour les élèves ayant des besoins spéciaux, c'est-à-dire différents syndromes ou troubles tels que Asperger ou Down., Composé d'un "3 dans une rangée" et de la "Patate chaude". Nous avons commencé par une simulation, en la répétant pour que les étudiants, avec leur accompagnateur, la comprennent.

À un moment donné, un enseignant se lève et me dit que c'est un peu difficile pour eux. Vraiment? Je pense que ce type de feedback fait perdre confiance aux professionnels, notamment à ceux qui ont commencé l'insertion sociale et surtout faire progresser les étudiants, car si on ne leur enseigne pas une activité un peu plus avancée, ils seront toujours les mêmes.


تذكر تلك الألعاب التي صممناها للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، أي المتلازمات أو الاضطرابات المختلفة مثل Asperger أو Down. وتتكون من "3 في صف واحد" و "البطاطا الساخنة". بدأنا بمحاكاة ، وكررها حتى يفهمها الطلاب ، مع شخص الدعم.

في مرحلة ما ، يستيقظ المعلم ويخبرني أنه صعب قليلاً بالنسبة لهم. هل حقا؟ أعتقد أن هذا النوع من التعليقات يجعل المهنيين ، وخاصة أولئك الذين بدأوا في الاندماج الاجتماعي ، يفقدون الثقة ، وقبل كل شيء ، سيجعلون الطلاب يتقدمون ، لأنه إذا لم يتم تعليمهم نشاطًا أكثر تقدمًا بقليل ، فسيكونون على حاله دائمًا.

Ag cuimhneamh ar na cluichí sin a dhear muid do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta acu, is é sin, siondróim nó neamhoird éagsúla mar Asperger nó an Dún., A chuimsíonn "3 as a chéile" agus an "Práta te". Thosaigh muid le insamhalta, á athdhéanamh ionas go dtuigfeadh na mic léinn é, mar aon lena duine tacaíochta.

Ag pointe amháin, éiríonn múinteoir agus deir sé liom go bhfuil sé rud beag deacair dóibh. I ndáiríre? Sílim go gcuireann an cineál aiseolais seo ar na daoine gairmiúla, go háirithe iad siúd a thosaigh i gcomhtháthú sóisialta, muinín a chailleadh agus, thar aon rud eile, a chuirfidh ar aghaidh na mic léinn, ós rud é mura múintear gníomhaíocht beagán níos airde dóibh, beidh siad mar an gcéanna i gcónaí.

Özel ihtiyaçları olan öğrenciler için tasarladığımız oyunları hatırlamak, yani Asperger veya Down gibi farklı sendromlar veya bozukluklar, "Arka arkaya 3" ve "Sıcak patates" den oluşur. Bir simülasyonla başladık, tekrarlayarak öğrencilerin destek görevlileriyle birlikte anlayabilmelerini sağladık.

Bir noktada, bir öğretmen kalkar ve bana onlar için biraz zor olduğunu söyler. Gerçekten mi? Bu tür geri bildirimlerin, özellikle sosyal entegrasyona başlayan, güvenini kaybeden ve hepsinden önemlisi, öğrencilerin ilerlemesini sağlayacağını düşünüyorum, çünkü eğer biraz daha gelişmiş bir etkinlik öğretilmezlerse, her zaman aynı olacaklar.


Patricia López Muñoz
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Animación Sociocultural
Técnico Superior en Integración Social

lunes, 29 de junio de 2020

El deporte es un refugio

No cabe duda de que los deportes pueden ayudar , de manera positiva,  a las personas refugiadas y desplazadas, a hacer frente a la pandemia de coronavirus, en palabras de la  Fundación del Refugio Olímpico (FRO). ¡Qué duda cabe de los efectos beneficiosos del deportes ante situación de dificultad que pueden derivar en enfermedades mentalesy falta de hábitos saludables!

There is no doubt that sports can positively help refugees and displaced people to cope with the coronavirus pandemic, in the words of the Olympic Refuge Foundation (ORF). There is no doubt about the beneficial effects of sports in situations of difficulty that can lead to mental illness and lack of healthy habits!

Es besteht kein Zweifel, dass Sport Flüchtlingen und Vertriebenen nach den Worten der Olympic Refuge Foundation (ORF) helfen kann, mit der Coronavirus-Pandemie fertig zu werden. Es besteht kein Zweifel an den positiven Auswirkungen des Sports in schwierigen Situationen, die zu psychischen Erkrankungen und mangelnden gesunden Gewohnheiten führen können!

Il ne fait aucun doute que le sport peut aider positivement les réfugiés et les personnes déplacées à faire face à la pandémie de coronavirus, selon les termes de la Fondation olympique pour les réfugiés (ORF). Il n'y a aucun doute sur les effets bénéfiques du sport dans les situations difficiles qui peuvent conduire à une maladie mentale et à un manque d'habitudes saines!

ليس هناك شك في أن الرياضة يمكن أن تساعد بشكل إيجابي اللاجئين والنازحين على التعامل مع جائحة الفيروس التاجي ، على حد تعبير مؤسسة اللاجئين الأولمبية (ORF). ليس هناك شك في الآثار المفيدة للرياضة في حالات الصعوبة التي يمكن أن تؤدي إلى مرض عقلي ونقص العادات الصحية!

Het lijdt geen twijfel dat sport vluchtelingen en ontheemden positief kan helpen om de pandemie van het coronavirus het hoofd te bieden, aldus de Olympic Refuge Foundation (ORF). Er bestaat geen twijfel over de gunstige effecten van sport in moeilijke situaties die kunnen leiden tot psychische aandoeningen en een gebrek aan gezonde gewoonten!

Det råder ingen tvekan om att idrott positivt kan hjälpa flyktingar och fördrivna människor att hantera coronaviruspandemin, enligt orden från Olympic Refuge Foundation (ORF). Det råder ingen tvekan om de positiva effekterna av idrott i svårighetssituationer som kan leda till psykisk sjukdom och brist på hälsosamma vanor!

Olimpik Sığınak Vakfı'nın (ORF) ifadesiyle sporların mültecilere ve yerinden edilmiş kişilere koronavirüs pandemisiyle başa çıkmalarına yardımcı olabileceğine şüphe yoktur. Zihinsel hastalıklara ve sağlıklı alışkanlıkların eksikliğine yol açabilecek zorluk durumlarında sporun yararlı etkileri hakkında şüphe yoktur!

Não há dúvida de que o esporte pode ajudar positivamente refugiados e pessoas deslocadas a lidar com a pandemia de coronavírus, nas palavras da Olympic Refuge Foundation (ORF). Não há dúvida sobre os efeitos benéficos do esporte em situações de dificuldade que podem levar a doenças mentais e falta de hábitos saudáveis!


Olympic Refuge Foundation: el deporte puede ofrecer esperanza a las comunidades desplazadas durante la pandemia COVID-19

Olympic Refuge Foundations launches initiatives to help refugees amid coronavirus crisis - InfoMigrants

Patricia López Muñoz
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Animación Sociocultural
Técnico Superior en Integración Social

domingo, 28 de junio de 2020

La piel es parte de tu identidad cultural

Creo en este tipo de empresas, donde cualquier persona se sienta representada. Y si incluyen talleres inclusivos, en salones de belleza y escuelas de estética, mejor. 
Creo que que debemos cuidarnos en función de nuestro tipo de piel y no de la etnia a la que pertenezcamos. La identidad cultural debe mantenerse y cuidarse.

I believe in this type of company, where anyone feels represented. And if they include inclusive workshops, in beauty salons and beauty schools, the better. I think that we should take care of ourselves according to our skin type and not the ethnic group to which we belong. Cultural identity must be maintained and cared for.


Ich glaube an diese Art von Unternehmen, in dem sich jeder vertreten fühlt. Und wenn sie inklusive Workshops in Schönheitssalons und Schönheitsschulen beinhalten, desto besser. Ich denke, wir sollten uns nach unserem Hauttyp und nicht nach der ethnischen Gruppe, zu der wir gehören, um uns selbst kümmern. Kulturelle Identität muss erhalten und gepflegt werden.


Je crois en ce type d'entreprise, où chacun se sent représenté. Et s'ils incluent des ateliers inclusifs, dans les salons de beauté et les écoles de beauté, mieux c'est. Je pense que nous devons prendre soin de nous en fonction de notre type de peau et non du groupe ethnique auquel nous appartenons. L'identité culturelle doit être préservée et entretenue.


أنا أؤمن بهذا النوع من الشركات ، حيث يشعر أي شخص بأنه ممثل. وإذا تضمنت ورش عمل شاملة ، في صالونات التجميل ومدارس التجميل ، كان ذلك أفضل. أعتقد أننا يجب أن نعتني بأنفسنا وفقًا لنوع بشرتنا وليس المجموعة العرقية التي ننتمي إليها. يجب الحفاظ على الهوية الثقافية والعناية بها.


Ngikholelwa kulolu hlobo lwenkampani, lapho noma ubani ezizwa emelwe. Futhi uma zifaka ama-workshop afakiwe, kuma-salon ubuhle nezikole zobuhle, kungcono. Ngicabanga ukuthi kufanele sizinakekele ngokohlobo lwesikhumba sethu hhayi iqembu lesizwe esingelalo. Ubunikazi bamasiko kumele bugcinwe futhi bunakekelwe.


Ndiyakholelwa kolu hlobo lwenkampani, apho wonke umntu eziva emelwe. Kwaye ukuba zibandakanya iindibano zocweyo ezibandakanyiweyo, kwiisalon ubuhle kunye nezikolo zobuhle, ngcono. Ndicinga ukuba kufuneka sizikhathalele ngohlobo lolusu lwethu hayi uhlobo lobuhlanga. Isazisi ngenkcubeko kufuneka sigcinwe kwaye sikhathalelwe.

Ninaamini katika aina hii ya kampuni, ambapo mtu yeyote huhisi amewakilishwa. Na ikiwa ni pamoja na semina za pamoja, katika salons na shule za urembo, bora zaidi. Nadhani tunapaswa kujitunza kulingana na ngozi ya aina yetu na sio kabila ambalo sisi ni watu wetu. Kitambulisho cha kitamaduni lazima kiendelezwe na kutunzwa.

من به این نوع شرکت اعتقاد دارم ، جایی که هر کسی احساس نمایندگی می کند. و اگر شامل کارگاه های فراگیر باشد ، در سالن های زیبایی و مکاتب زیبایی ، بهتر. من فکر می کنم که باید از خودمان متناسب با نوع پوست خود مراقبت کنیم و نه قومی که متعلق به آن هستیم. هویت فرهنگی باید حفظ و مراقبت شود.


我相信任何人都可以代表自己的公司。并且如果它们包括在美容院和美容学校开设的包容性研讨会,那就更好了。我认为我们应该根据自己的皮肤类型而不是我们所属的种族来照顾自己。文化身份必须得到维护和照顾。


Tôi tin vào loại công ty này, nơi mà bất cứ ai cảm thấy được đại diện. Và nếu họ bao gồm các hội thảo bao gồm, trong các thẩm mỹ viện và các trường làm đẹp, thì tốt hơn. Tôi nghĩ rằng chúng ta nên chăm sóc bản thân theo loại da của chúng ta chứ không phải dân tộc mà chúng ta thuộc về. Bản sắc văn hóa phải được duy trì và chăm sóc.

私はこのタイプの会社を信じています。そして、もしそれらがビューティーサロンやビューティースクールでの包括的なワークショップを含んでいれば、より良いでしょう。私たちは自分たちが属している民族グループではなく、肌のタイプに応じて自分自身を管理するべきだと思います。文化的アイデンティティを維持し、世話する必要があります。


Naniniwala ako sa ganitong uri ng kumpanya, kung saan nararamdaman ng sinumang kumatawan. At kung nagsasama sila ng inclusive workshops, sa mga beauty salon at mga beauty school, mas mabuti. Sa palagay ko, dapat nating alagaan ang ating sarili alinsunod sa ating uri ng balat at hindi ang pangkat etniko na kinabibilangan natin. Ang pagkakakilanlan sa kultura ay dapat mapanatili at alagaan.

Diversidad en maquillaje: ahora las líneas de cosméticos son inclusivas para todas las pieles - Infobae

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Patricia López Muñoz
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Animación Sociocultural
Técnico Superior en Integración Social

viernes, 26 de junio de 2020

Previniendo el suicidio

Este proyecto o iniciativa permite la prevención del suicidio entre los jóvenes del colectivo LGTBIQ+

This project or initiative allows the prevention of suicide between  LGTBIQ+ youth

Dieses Projekt oder diese Initiative ermöglicht die Selbstmordprävention zwischen LGTBIQ + Jugendlichen

Ce projet ou initiative permet la prévention du suicide entre les jeunes LGTBIQ +

يسمح هذا المشروع أو المبادرة بالوقاية من الانتحار بين الشباب المثليين

Ligeann an tionscadal nó an tionscnamh seo féinmharú a chosc idir LGTBIQ + óige

Bu proje veya girişim, LGTBIQ + gençleri arasında intiharın önlenmesine izin veriyor

Dit project of initiatief maakt het mogelijk zelfmoord tussen LGTBIQ + jongeren te voorkomen

Tämä projekti tai aloite mahdollistaa itsemurhan estämisen LGTBIQ + -nuorten välillä

این پروژه اجازه می دهد تا پیشگیری از خودکشی بین جوانان همجنسگرا

Этот проект позволяет предотвращение самоубийства между гей-молодежи

The Trevor Project — Saving Young LGBTQ Lives
https://www.thetrevorproject.org/?fbclid=IwAR2bE9gGBKNeI_TyfLwf7XDvHJ-S55RtEIBM4_FQLl8jFpn5AtA8D5DUOys


Patricia López Muñoz
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Animación Sociocultural
Técnico Superior en Integración Social

martes, 16 de junio de 2020

El poder de la educación en la reinserción

Leer este artículo me ha llenado de alegría, especialmente porque creo que la animación sociocultural y, sobretodo, la integración social, puede tener un importantísimo rol en que estas personas tengan una segunda oportunidad que les ayude a no volver a delinquir, una vez cumpida la condena.

Quizás es porque hubo una oferta de estudios y talleres basados en necesidades reales, que busque la reinserción la que hizo que se motivara.

Reading this article has filled me with joy, especially because I believe that sociocultural animation and, above all, social integration, can have a very important role in that these people have a second chance that helps them not to commit a crime again, once the sentence.

Perhaps it is because there was an offer of studies and workshops based on real needs, that the reintegration sought which made him motivate himself to learn.

Das Lesen dieses Artikels hat mich mit Freude erfüllt, insbesondere weil ich glaube, dass soziokulturelle Animation und vor allem soziale Integration eine sehr wichtige Rolle spielen können, da diese Menschen eine zweite Chance haben, die ihnen hilft, kein Verbrechen mehr zu begehen Satz.

Vielleicht lag es daran, dass es ein Angebot an Studien und Workshops gab, das auf den tatsächlichen Bedürfnissen beruhte, dass die Wiedereingliederung angestrebt wurde, die ihn zum Lernen motivierte.

La lecture de cet article m'a rempli de joie, notamment parce que je pense que l'animation socioculturelle et, surtout, l'intégration sociale, peuvent avoir un rôle très important dans la mesure où ces personnes ont une seconde chance qui les aide à ne plus commettre de délit, une fois phrase.

C'est peut-être parce qu'il y avait une offre d'études et d'ateliers basés sur des besoins réels, que la réintégration recherchée l'a poussé à se motiver pour apprendre.

لقد ملأتني قراءة هذا المقال بالفرح ، خاصة لأنني أعتقد أن الرسوم المتحركة الاجتماعية والثقافية ، وقبل كل شيء ، الاندماج الاجتماعي ، يمكن أن يكون لها دور مهم جدًا في أن هؤلاء الناس لديهم فرصة ثانية تساعدهم على عدم ارتكاب جريمة مرة أخرى ، بمجرد جملة او حكم على.

ربما لأنه كان هناك عرض للدراسات وورش العمل على أساس الاحتياجات الحقيقية ، سعت إعادة الإدماج مما جعله يحفز نفسه على التعلم.

Bu makaleyi okumak beni sevinçle doldurdu, çünkü sosyokültürel canlandırmanın ve her şeyden önce sosyal entegrasyonun, bu insanların bir kez daha suç işlememelerine yardımcı olan ikinci bir şansı olması açısından çok önemli bir rol oynayabileceğine inanıyorum. cümle.

Belki de gerçek ihtiyaçlara dayalı bir çalışma ve atölye çalışması teklifinin bulunması, kendisini yeniden öğrenmeye motive eden yeniden bütünleşmenin araştırılmasıdır.


El amor de un preso por las matemáticas lleva a nuevos descubrimientos en la teoría de números | Blog Sepa usted | EL PAÍS


An inmate’s love for math leads to new discoveries
https://theconversation.com/an-inmates-love-for-math-leads-to-new-discoveries-130123

Patricia López Muñoz
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Animación Sociocultural

lunes, 15 de junio de 2020

Exclusión social extremadamente severa

He leído varios artículos sobre las personas en riesgo y exclusión social, en este caso en EEUU. A mi memoria llega todo lo que aprendí en mi voluntariado y en Integración Social: que hay recursos asistenciales, pero que, ante todo debe buscarse el empoderamiento de las personas que necesitan ayuda para salir de esa situación. 

Los servicios sociales que ofrece el ayuntamiento de mi ciudad funcionan de esta manera: 

1- Centro de Acogida Municipal
Centro de baja exigencia para personas en situación de exclusión social muy severa (sin techo) 
2- Centro de Acogida Municipal 
Es un centro de primera estancia para personas sin hogar. En él reciben alojamiento, alimentación, aseo personal, etc., y se comienza un proceso individualizado de recuperación personal orientado a la superación de las dificultades personales y/o sociales.
3- Centro de incorporación social 
Es un centro de segunda estancia para acoger a las personas sin hogar que han iniciado su proceso de inserción social forma voluntaria en el primer centro antes mencionado. Su programa de intervención se concreta en completar la formación, búsqueda de empleo, apoyo psicosocial, trabajo de autoestima y de habilidades sociales, organización doméstica y administración económica. 

I have read several articles on people at risk and social exclusion, in this case in the USA. Everything I learned in my volunteering and in Social Integration comes to my memory: that there are healthcare resources, but that, above all, the empowerment of people who need help to get out of this situation must be sought.

The social services offered by the city council of my city work in this way:

1- Municipal Reception Center
Low demand center for people in a situation of very severe social exclusion (homeless)
2- Municipal Reception Center
It is a first-stay center for homeless people. In it they receive accommodation, food, personal hygiene, etc., and an individualized process of personal recovery begins, aimed at overcoming personal and / or social difficulties.
3- Center for social incorporation
It is a second stay center to welcome homeless people who have started their process of social integration on a voluntary basis in the first center mentioned above. Its intervention program is focused on completing training, job search, psychosocial support, self-esteem and social skills work, domestic organization and economic administration.

Ich habe mehrere Artikel über gefährdete Personen und soziale Ausgrenzung gelesen, in diesem Fall in den USA. Alles, was ich in meiner Freiwilligenarbeit und in der sozialen Integration gelernt habe, fällt mir ein: Es gibt Ressourcen im Gesundheitswesen, aber vor allem muss die Befähigung von Menschen angestrebt werden, die Hilfe brauchen, um aus dieser Situation herauszukommen.

Die vom Stadtrat meiner Stadt angebotenen sozialen Dienste funktionieren folgendermaßen:

1- Städtisches Empfangszentrum
Niedrignachfragezentrum für Menschen in einer Situation sehr schwerer sozialer Ausgrenzung (Obdachlose)
2- Städtisches Empfangszentrum
Es ist ein Erstaufenthaltszentrum für Obdachlose. Darin erhalten sie Unterkunft, Essen, persönliche Hygiene usw., und es beginnt ein individueller Prozess der persönlichen Genesung, der darauf abzielt, persönliche und / oder soziale Schwierigkeiten zu überwinden.
3- Zentrum für soziale Eingliederung
Es ist ein zweites Aufenthaltszentrum, in dem Obdachlose, die ihren Prozess der sozialen Integration auf freiwilliger Basis begonnen haben, im oben genannten ersten Zentrum willkommen geheißen werden. Das Interventionsprogramm konzentriert sich auf den Abschluss von Ausbildung, Arbeitssuche, psychosozialer Unterstützung, Selbstwertgefühl und sozialer Kompetenzarbeit, inländische Organisation und Wirtschaftsverwaltung.

J'ai lu plusieurs articles sur les personnes à risque et l'exclusion sociale, en l'occurrence aux USA. Tout ce que j'ai appris dans mon volontariat et dans l'intégration sociale me vient à la mémoire: qu'il y a des ressources de santé, mais qu'il faut surtout rechercher l'autonomisation des personnes qui ont besoin d'aide pour sortir de cette situation.

Les services sociaux offerts par le conseil municipal de ma ville fonctionnent ainsi:

1- Centre d'accueil municipal
Centre à faible demande pour les personnes en situation d'exclusion sociale très sévère (sans-abri)
2- Centre d'accueil municipal
Il s'agit d'un centre de premier séjour pour les sans-abri. Ils y reçoivent un logement, de la nourriture, de l'hygiène personnelle, etc., et un processus individualisé de récupération personnelle commence, visant à surmonter les difficultés personnelles et / ou sociales.
3- Centre d'incorporation sociale
Il s'agit d'un deuxième centre de séjour pour accueillir les sans-abri qui ont commencé leur processus d'intégration sociale sur une base volontaire dans le premier centre mentionné ci-dessus. Son programme d'intervention est axé sur l'achèvement de la formation, la recherche d'emploi, le soutien psychosocial, l'estime de soi et le travail sur les compétences sociales, l'organisation domestique et l'administration économique.

لقد قرأت العديد من المقالات حول الأشخاص المعرضين للخطر والاستبعاد الاجتماعي ، في هذه الحالة في الولايات المتحدة الأمريكية. كل ما تعلمته في تطوعي وفي الاندماج الاجتماعي يأتي في ذاكرتي: أن هناك موارد للرعاية الصحية ، ولكن قبل كل شيء ، يجب التمكين من الأشخاص الذين يحتاجون إلى المساعدة للخروج من هذا الوضع.

تعمل الخدمات الاجتماعية التي يقدمها مجلس مدينة مدينتي بهذه الطريقة:

1- مركز استقبال البلدية
مركز منخفض الطلب للأشخاص الذين يعانون من حالة من الإقصاء الاجتماعي الشديد للغاية (بلا مأوى)
2- مركز استقبال البلدية
إنه مركز الإقامة الأولى للمشردين. حيث يحصلون على الإقامة والطعام والنظافة الشخصية وما إلى ذلك ، وتبدأ عملية فردية للتعافي الشخصي ، تهدف إلى التغلب على الصعوبات الشخصية و / أو الاجتماعية.
3- مركز الاندماج الاجتماعي
إنه مركز الإقامة الثاني للترحيب بالأشخاص المشردين الذين بدأوا عملية الاندماج الاجتماعي على أساس طوعي في المركز الأول المذكور أعلاه. يركز برنامج التدخل الخاص بها على إكمال التدريب والبحث عن العمل والدعم النفسي والاجتماعي واحترام الذات والعمل على المهارات الاجتماعية والتنظيم المحلي والإدارة الاقتصادية.

Tá roinnt alt léite agam ar dhaoine atá i mbaol agus ar eisiamh sóisialta, sa chás seo i SAM. Tagann gach rud a d’fhoghlaim mé le linn dom a bheith ag obair go deonach agus i gComhtháthú Sóisialta i mo chuimhne: go bhfuil acmhainní cúram sláinte ann, ach thar aon rud eile, caithfear cumhacht a lorg do dhaoine a dteastaíonn cabhair uathu chun éirí as an staid seo.

Oibríonn na seirbhísí sóisialta a thairgeann comhairle cathrach mo chathrach ar an mbealach seo:

1- Ionad Fáiltithe Bardasach
Ionad éilimh íseal do dhaoine atá i staid eisiaimh shóisialta an-dian (gan dídean)
2- Ionad Fáiltithe Bardasach
Is ionad céadfhanachta é do dhaoine gan dídean. Faigheann siad cóiríocht, bia, sláinteachas pearsanta, srl., Agus tosaíonn próiseas aonair téarnaimh phearsanta, dírithe ar dheacrachtaí pearsanta agus / nó sóisialta a shárú.
3- Ionad le haghaidh corpraithe sóisialta

Is ionad dara fanacht é chun fáilte a chur roimh dhaoine gan dídean a chuir tús lena bpróiseas comhtháthaithe sóisialta ar bhonn deonach sa chéad ionad a luaitear thuas. Tá a chlár idirghabhála dírithe ar oiliúint, cuardach poist, tacaíocht síceasóisialta, féinmheas agus obair scileanna sóisialta, eagrú baile agus riarachán eacnamaíoch a chríochnú.


Skid Row, el barrio de Los Ángeles que Naciones Unidas compara con un campamento de refugiados | EL PAÍS Semanal

https://elpais.com/elpais/2019/07/18/eps/1563465699_723712.html

California tiene la cifra más alta de personas sin hogar en el país. Pero L.A sigue siendo un modelo nacional - Los Angeles Times

California has the most homeless people of any state. But L.A. is still a national model - Los Angeles Times

domingo, 14 de junio de 2020

Cuando dudas de tu trabajo...

Es tal la cantidad de noticias que llegan por minuto, relacionadas con caso de racismo, que he decidido estar un par de días sin escribir, para reflexionar al respecto. Y aún sigo haciéndolo. He llegado a dudar de cómo hacer sensiblización...de mi trabajo, de mis sueños por un mundo más justo. Pero si dejo de hacerlo, dejaría una parte de mí.

Such is the amount of news that arrives per minute, related to the case of racism, that I have decided to go a couple of days without writing, to reflect on it. And I still do. I have come to doubt how to sensitize ... my job, my dreams for a more fair world. But if I stop doing it, it would leave a part of me.

Die Menge an Nachrichten, die pro Minute im Zusammenhang mit Rassismus eintrifft, ist so groß, dass ich mich entschlossen habe, ein paar Tage ohne zu schreiben, um darüber nachzudenken. Und das tue ich immer noch. Ich habe Zweifel daran, wie ich ... meinen Job, meine Träume von einer faireren Welt sensibilisieren kann. Aber wenn ich damit aufhöre, würde es einen Teil von mir verlassen.

Telle est la quantité de nouvelles qui arrivent par minute, liées au cas du racisme, que j'ai décidé de passer quelques jours sans écrire, pour y réfléchir. Et je le fais toujours. J'en suis venu à douter de comment sensibiliser ... mon métier, mes rêves pour un monde plus juste. Mais si j'arrêtais de le faire, cela laisserait une partie de moi.


هذا هو مقدار الأخبار التي تصل في الدقيقة ، فيما يتعلق بحالة العنصرية ، التي قررت أن أمضيها يومين دون كتابة ، للتفكير فيها. وما زلت أفعل. لقد جئت إلى الشك في كيفية توعية ... عملي ، أحلامي لعالم أكثر عدلا. ولكن إذا توقفت عن فعل ذلك ، فسوف يترك جزء مني.

A leithéid de mhéid nuachta a thagann in aghaidh an nóiméid, a bhaineann le cás an chiníochais, gur shocraigh mé dul cúpla lá gan scríobh, chun machnamh a dhéanamh air. Agus déanaim fós. Tháinig amhras orm conas íogrú a dhéanamh ... mo phost, mo bhrionglóidí do dhomhan níos cothroime. Ach má stopaim é a dhéanamh, d’fhágfadh sé cuid díom.

Jynsparazlyk meselesi bilen baglanyşykly minutda gelýän habarlaryň sany şeýle, men bu barada pikirlenmek üçin bir-iki gün ýazman gitmegi makul bildim. Men henizem edýärin. Nädip duýgur etmelidigime şübhelenip başladym ... işim, has adalatly dünýä arzuwlarym. Emma muny etmegi bes etsem, bu meniň bir bölegimi galdyrar.

Sådan er mængden af ​​nyheder, der ankommer per minut, relateret til tilfældet med racisme, at jeg har besluttet at gå et par dage uden at skrive for at reflektere over det. Og det gør jeg stadig. Jeg er kommet i tvivl om, hvordan jeg bliver følsom ... mit job, mine drømme for en mere fair verden. Men hvis jeg holder op med at gøre det, vil det efterlade en del af mig.

Patricia López Muñoz
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Animación Sociocultural

miércoles, 10 de junio de 2020

El contexto es importante

La importancia del contexto histórico de las novelas. No creo que haya que censurarlas, sino añadir una crítica que explique  qué sucedía en aquella época antebelicista en EEUU. Hacer pedagogía contra el racismo es urgente.

The importance of the historical context of the novels. I do not think that they should be censored, but rather add a criticism that explains what was happening in that antebellum era in the United States. Pedagogy against racism is urgent.

Die Bedeutung des historischen Kontextes der Romane. Ich denke nicht, dass sie zensiert werden sollten, sondern füge eine Kritik hinzu, die erklärt, was in dieser Antebellum-Ära in den Vereinigten Staaten geschah. Pädagogik gegen Rassismus ist dringend.

L'importance du contexte historique des romans. Je ne pense pas qu'ils devraient être censurés, mais plutôt ajouter une critique qui explique ce qui se passait à cette époque avant-guerre aux États-Unis. La pédagogie contre le racisme est urgente.

أهمية السياق التاريخي للروايات. لا أعتقد أنه يجب أن تخضع للرقابة ، بل أضيف نقدًا يشرح ما كان يحدث في حقبة ما قبل الحرب في الولايات المتحدة. علم أصول التدريس ضد العنصرية أمر ملح.

An tábhacht a bhaineann le comhthéacs stairiúil na n-úrscéalta. Ní dóigh liom gur chóir iad a chinsireacht, ach cáineadh a chur leo a mhíníonn cad a bhí ag tarlú sa ré antebellum sin sna Stáit Aontaithe. Tá géarghá le hoideolaíocht i gcoinne an chiníochais.

L'importanza del contesto storico dei romanzi. Non penso che dovrebbero essere censurati, ma piuttosto aggiungere una critica che spieghi cosa stava succedendo in quell'era antebellica negli Stati Uniti. La pedagogia contro il razzismo è urgente.

A importância do contexto histórico dos romances. Não acho que devam ser censurados, mas sim acrescento uma crítica que explica o que estava acontecendo naquela era pré-guerra nos Estados Unidos. A pedagogia contra o racismo é urgente.

Het belang van de historische context van de romans. Ik denk niet dat ze gecensureerd moeten worden, maar voeg liever een kritiek toe die verklaart wat er in dat vooroorlogse tijdperk in de Verenigde Staten gebeurde. Pedagogie tegen racisme is dringend.


¿Cuál es el contexto histórico de 'Lo que el viento se llevó'? | Cinemanía
https://cinemania.20minutos.es/noticias/lo-que-el-viento-se-llevo-contexto-historico-esclavismo/

SparkNotes: Gone with the Wind: Context
https://www.sparknotes.com/lit/gonewith/context/



Patricia López Muñoz
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Animación Sociocultural



















¿Por qué censurar?

No estoy de acuerdo. Podría servir para explicar la Ley Jim Crow, y el daño que hace el racismo, los estereotipos, etc. El alumnado alemán, a partir de los 12, creo, va a Auschwitz para que tomen consciencia de lo que allí sucedió. Es un país que, en vez de negar u ocultar ese pasado, lo utiliza como herramienta de sensibilización.
¿Se imaginan que Alemania prohibiese "La lista de Schindler?". Nada como un taller de este tipo para darte de bruces con la realidad.

I do not agree. It could serve to explain the Jim Crow Law, and the damage done by racism, stereotypes, etc. The German students, from the age of 12, I think, go to Auschwitz to make them aware of what happened there. It is a country that, instead of denying or hiding that past, uses it as an awareness tool. Can you imagine Germany banning "Schindler's List?" . Nothing like a workshop of this type to hit you face to face with reality.

Ich stimme nicht zu. Es könnte dazu dienen, das Jim-Crow-Gesetz und den durch Rassismus, Stereotypen usw. verursachten Schaden zu erklären. Ich glaube, die deutschen Studenten ab 12 Jahren gehen nach Auschwitz, um sie auf das aufmerksam zu machen, was dort passiert ist. Es ist ein Land, das diese Vergangenheit nicht leugnet oder verbirgt, sondern als Instrument des Bewusstseins nutzt. Können Sie sich vorstellen, dass Deutschland "Schindlers Liste" verbietet? . Nichts wie ein Workshop dieser Art, der Sie von Angesicht zu Angesicht mit der Realität konfrontiert.

Je ne suis pas d'accord. Cela pourrait servir à expliquer la loi Jim Crow et les dégâts causés par le racisme, les stéréotypes, etc. Les élèves allemands, à partir de 12 ans, je pense, vont à Auschwitz pour les informer de ce qui s'y est passé. C'est un pays qui, au lieu de nier ou de cacher ce passé, l'utilise comme outil de sensibilisation. Pouvez-vous imaginer que l'Allemagne interdise la "Liste de Schindler"? . Rien de tel qu'un atelier de ce type pour vous faire face à la réalité.

انا لا اوافق. يمكن أن يفسر قانون جيم كرو ، والضرر الذي تسببت فيه العنصرية ، والقوالب النمطية ، وما إلى ذلك. أعتقد أن الطلاب الألمان ، من سن 12 عامًا ، أذهب إلى أوشفيتز لإعلامهم بما حدث هناك. إنها دولة تستخدمها كأداة توعية بدلاً من إنكار ذلك الماضي أو إخفائه. هل يمكنك أن تتخيل ألمانيا تحظر "قائمة شندلر"؟ . لا شيء أشبه بورشة عمل من هذا النوع تضربك وجهًا لوجه مع الواقع.

Ní aontaím. D’fhéadfadh sé míniú a thabhairt ar Dhlí Jim Crow, agus an damáiste a rinne ciníochas, steiréitíopaí, srl. Téann na mic léinn Gearmánacha, ó aois 12, go Auschwitz chun iad a chur ar an eolas faoi na rudaí a tharla ansin. Is tír í, in ionad an t-am atá thart a shéanadh nó a cheilt, a úsáideann í mar uirlis feasachta. An féidir leat an Ghearmáin a shamhlú ag toirmeasc "Liosta Schindler?" . Ní dhéanfaidh aon ní cosúil le ceardlann den chineál seo a bhuail tú aghaidh ar aghaidh leis an réaltacht.

Men ylalaşamok. Jim Crow kanunyny we jynsparazlygyň, stereotipleriň we ş.m. ýetirilen zyýany düşündirmek üçin hyzmat edip bilerdi, meniň pikirimçe, nemes talyplary, 12 ýaşyndan Oswensime gidip, ol ýerde bolup geçen wakalardan habarly bolýarlar. Geçmişi inkär etmegiň ýa-da gizlemegiň ýerine habarlylyk guraly hökmünde ulanýan ýurt. Germaniýanyň "Şindleriň sanawy" -ny gadagan edýändigini göz öňüne getirip bilersiňizmi? . Hakykat bilen ýüzbe-ýüz boljak bu görnüşdäki ussahana ýaly zat ýok.



HBO retira en EEUU 'Lo que el viento se llevó' por ser una película racista

Gone with the Wind removed from HBO Max - BBC News

Patricia López Muñoz
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Animación Sociocultural

miércoles, 27 de mayo de 2020

No basta con ser profesional, sino parecerlo






Cuando se diseña, planifica y ejecuta un proyecto, debemos tener en cuenta muchos detalles, porque la profesionalidad empieza desde el minuto cero. Les recomiendo, a quienes empiecen con el proceso de realizar sus propios proyectos que documenten todo lo que hagan, puesto que les va a servir para reconducir posibles fallos. 

When designing, planning and executing a project, we must take into account many details, because professionalism starts from minute zero. I recommend to those who start the process of carrying out their own projects to document everything they do, since it will help them to redirect possible mistakes.

Beim Entwerfen, Planen und Ausführen eines Projekts müssen wir viele Details berücksichtigen, da Professionalität bei Null beginnt. Ich empfehle denjenigen, die mit der Durchführung ihrer eigenen Projekte beginnen, alles zu dokumentieren, was sie tun, da dies ihnen hilft, mögliche Fehler umzuleiten.

Lors de la conception, de la planification et de l'exécution d'un projet, nous devons prendre en compte de nombreux détails, car le professionnalisme commence à la minute zéro. Je recommande à ceux qui commencent le processus de réalisation de leurs propres projets de documenter tout ce qu'ils font, car cela les aidera à rediriger les échecs possibles.

عند تصميم المشروع وتخطيطه وتنفيذه ، يجب أن نأخذ في الاعتبار العديد من التفاصيل ، لأن الاحتراف يبدأ من الدقيقة صفر. أوصي أولئك الذين يبدأون عملية تنفيذ مشاريعهم الخاصة بتوثيق كل ما يفعلونه ، حيث سيساعدهم على إعادة توجيه الفشل المحتمل.

Agus tionscadal á dhearadh, á phleanáil agus á chur i gcrích, ní mór dúinn go leor sonraí a chur san áireamh, toisc go dtosaíonn gairmiúlacht ó nóiméad nialas. Molaim dóibh siúd a chuireann tús leis an bpróiseas chun a dtionscadail féin a chur i gcrích gach rud a dhéanann siad a dhoiciméadú, ós rud é go gcuideoidh sé leo teipeanna féideartha a atreorú.

Durante la progettazione, la pianificazione e l'esecuzione di un progetto, dobbiamo tenere conto di molti dettagli, poiché la professionalità inizia dal minuto zero. Raccomando a coloro che iniziano il processo di realizzazione dei propri progetti di documentare tutto ciò che fanno, poiché li aiuterà a reindirizzare possibili guasti.

Ao projetar, planejar e executar um projeto, devemos levar em consideração muitos detalhes, porque o profissionalismo começa no zero. Recomendo àqueles que iniciam o processo de realização de seus próprios projetos que documentem tudo o que fazem, pois isso os ajudará a redirecionar possíveis falhas.

Taslama taslanylanda, meýilleşdirilende we ýerine ýetirilende köp jikme-jiklikleri göz öňünde tutmalydyrys, sebäbi hünär ussatlygy minutdan başlaýar. Öz taslamalaryny amala aşyrmak işine başlaýanlara eden ähli işlerini resminamalaşdyrmagy maslahat berýärin, sebäbi bu mümkin bolup biljek şowsuzlyklary gönükdirmäge kömek eder.

Patricia López Muñoz
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Animación Sociocultural


jueves, 21 de mayo de 2020

Bullying en tiempos de pandemia

Me preguntaba si, aparte de protegerles contra el bullying, no se podrían buscar estrategias para hacer frente al acoso, ya que algún día, volverán a las aulas...

I was wondering if, apart from protecting them against bullying, you could not look for strategies to deal with bullying, since someday, they will return to the classroom ...

Ich habe mich gefragt, ob Sie nicht nur vor Mobbing schützen, sondern auch nach Strategien suchen können, um mit Mobbing umzugehen, da sie eines Tages ins Klassenzimmer zurückkehren werden ...

Je me demandais si, en plus de les protéger contre l'intimidation, vous ne pouviez pas chercher de stratégies pour lutter contre l'intimidation, car un jour, ils retourneront en classe ...

كنت أتساءل عما إذا كنت ، باستثناء حمايتهم من التنمر ، لا يمكنك البحث عن استراتيجيات للتعامل مع التنمر ، لأنهم سيعودون يومًا ما إلى الفصل الدراسي ...

Bhí mé ag fiafraí an bhféadfá, seachas iad a chosaint ar bhulaíocht, straitéisí a lorg chun déileáil le bulaíocht, ós rud é lá éigin, fillfidh siad ar ais ar an seomra ranga ...

Fiquei me perguntando se, além de protegê-los contra o bullying, você não poderia procurar estratégias para lidar com o bullying, já que um dia eles voltarão para a sala de aula ...

Olary gorkuzmakdan goramakdan başga-da, sütem bilen göreşmek üçin strategiýa gözläp bilmeýärsiňizmi, bir gün bäri synp otagyna gaýdyp gelerler öýdýärdim ...

Au pehea e noʻonoʻo nei, inā ʻaʻole lākou e pale iā lākou e hoʻokaumaha aku i ka hoʻokaumaha, ʻaʻole hiki iā ʻoe ke ʻimi i nā hoʻolālā no ka hoʻokaumaha ʻana, ʻoiai, i kekahi lā, e hoʻi ana lākou i ka lumi ...

Bengizibuza ukuthi, ngaphandle kokuzivikela ekuxhashazweni, awukwazi ukubheka amasu okubhekana nokuxhashazwa, ngoba ngolunye usuku, bazobuyela ekilasini ...

Nilikuwa nikiuliza ikiwa, mbali na kuwalinda dhidi ya uonevu, huwezi kutafuta mikakati ya kukabiliana na uonevu, kwani siku moja, watarudi darasani ...


El ‘bullying’ durante la pandemia: del acoso en clase a la tranquilidad de casa | Madrid | EL PAÍS

Victims of cyber bullying told 'you are not alone' during lockdown | News and Star

Cinco apps para luchar contra el bullying - educaweb.com

Kidscape - How we can use Covid-19 Lockdown to better understand the impact of bullying

Patricia López Muñoz
Técnico Especialista en Inmigración
Técnico Superior en Animación Sociocultural